序号专业名称专业方向层次序号专业名称专业方向层次序号专业名称层次1金融学本科1金融货币银行方向专科1设施农业技术一村一2法学2金融金融与财务方向2园艺技术3法学行政执法方向3国际经济与贸易3中草药栽培技术4教育技术学校园网开发与维护方向4法学4作物生产技术5汉语言文学5小学教育5林业技术6汉语言文学师范方向6学前教育6园林技术7计算机科学与技术7汉语言文学7畜牧兽医8机械设计制造及其自动化机电一体

现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。远程教育是异地的教育行为，是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式。相对于传统的面授教育，远程教育有这样几个显著的特征：在整个学习期间，师生准永久性地分离；教育机构或组织通过学习材料和支持服务两方面对学生的学习提供服务；利用各种技术媒体联系师生并

电大系统的开放教育全称为“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点项目”，由国家教育部立项，是《面向21世纪教育振兴行动计划》中“现代远程教育工程”重要组部分。该项目的运作由中央广播电视大学组织全国44所省级广播电视大学、930所市级电大分校和2021所县级电大工作站组成较完善的远程教育教学和管理系统具体实施。所试点的专业（特别是本科专业）及课程由中央广播电视大学与普通高校和部委组成的试点联

开放教育是相对于封闭教育而言的，本质是人人享有终身接受教育的权利。它的主要特征是：以学生和学习为中心，而不是以教师、学校和教学为中心；采用各种教和学的方法手段，突破了种种对学习的限制和障碍；学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权，在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可由学生根据需要确定；在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等等。开放教育可以在远程教学、也可以在面授教学的条件下进行，但相对

在当今社会，经济的全球化导致竞争全球化，终身学习教育是国家未来发展的前提，也是个人发展的前途关键，在发达的西方社会，终身学习、学习组织、学习社会的思想已经得到广泛的接受。江泽民同志指出“终身学习是当今社会发展的必然趋势”，强调“要以远程教育网络为依托，形成覆盖全国城乡的开放教育系统，为各类社会成员提供多层次、多样化的教育服务”。所谓远程教育并不是才出现的新生事物，西方学者泰勒认为远程教育已经经历了